Ακολουθεί η ανάρτηση του Διευθυντή του σχολείου στο Facebook. «Πολυπολιτισμικές Επισκέψεις Μελέτης (Study Visits) στο 6ο Πειραματικό Διαπολιτισμικό Δ.Σχ. Ελευθερίου Κορδελιού Θεσσαλονίκης. Από το 2004 έως σήμερα, περισσότεροι από 300 φοιτητές, εκπαιδευτικοί, στελέχη εκπαίδευσης, εκπρόσωποι εκπαιδευτικών κι άλλων φορέων, καθώς και ακαδημαϊκοί (καθηγητές Πανεπιστημίων) από την Ευρώπη κι άλλες χώρες του κόσμου, πραγματοποίησαν Πολυπολιτισμικές Επισκέψεις …
6ο Πειραματικό Διαπολιτισμικό Δ.Σχ. – Πολυπολιτισμικές Επισκέψεις Μελέτης

Ακολουθεί η ανάρτηση του Διευθυντή του σχολείου στο Facebook.
«Πολυπολιτισμικές Επισκέψεις Μελέτης (Study Visits) στο 6ο Πειραματικό Διαπολιτισμικό Δ.Σχ. Ελευθερίου Κορδελιού Θεσσαλονίκης. Από το 2004 έως σήμερα, περισσότεροι από 300 φοιτητές, εκπαιδευτικοί, στελέχη εκπαίδευσης, εκπρόσωποι εκπαιδευτικών κι άλλων φορέων, καθώς και ακαδημαϊκοί (καθηγητές Πανεπιστημίων) από την Ευρώπη κι άλλες χώρες του κόσμου, πραγματοποίησαν Πολυπολιτισμικές Επισκέψεις Μελέτης στο σχολείο.
Η επιλογή του σχολείου μας ως τόπου επίσκεψης και μελέτης αποτελεί μια σημαντική διεθνή αναγνώριση της συστηματικής και διαχρονικής προσπάθειας που καταβάλλεται καθημερινά μέσα στις τάξεις μας. Μιας προσπάθειας που θεμελιώνεται στον σεβασμό της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, στη συνεργασία, στη συμπερίληψη, στη δημιουργική συνύπαρξη και στην παροχή ίσων ευκαιριών μάθησης και ανάπτυξης για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από την εθνική, γλωσσική, πολιτισμική ή κοινωνική τους προέλευση.
Όπως επισήμαναν οι ίδιοι οι επισκέπτες μας, το σχολείο μας διαδραματίζει έναν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στη δημιουργία γεφυρών μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών, στην ενίσχυση της αμοιβαίας κατανόησης και του διαπολιτισμικού διαλόγου, καθώς και στην προετοιμασία των νέων ανθρώπων για έναν κόσμο που γίνεται ολοένα και πιο αλληλεξαρτώμενος και πολυπολιτισμικός.
Το διαπολιτισμικό και συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που έχουμε διαμορφώσει αποδεικνύει έμπρακτα ότι η εκπαίδευση μπορεί να ενώνει ανθρώπους, να καλλιεργεί τον αλληλοσεβασμό και να μετατρέπει τη διαφορετικότητα σε πηγή γνώσης, δημιουργίας και δύναμης για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.»








