Κατάθεση Αναφοράς στη Βουλή Η Ουρανία (Ράνια) Θρασκιά, Βουλευτής Α' Θεσσαλονίκης και Υπεύθυνη Κ.Τ.Ε. Ψυχικής Υγείας του ΠΑΣΟΚ - Κινήματος Αλλαγής, κατέθεσε στη Βουλή ως Αναφορά το ψήφισμα του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑΣΕΜΕ), του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ), της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων (ΕΝΕΚΕΜ) και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δραματικής Τέχνης (ΣΕΔΡΑΤΕ) που εκδόθηκε …
Δραματική η μείωση των εκπαιδευτικών Αισθητικής Αγωγής – Ενδεικτικό παράδειγμα οι προσλήψεις αναπληρωτών σε Κεντρική Μακεδονία και Θεσσαλονίκη

Κατάθεση Αναφοράς στη Βουλή
Η Ουρανία (Ράνια) Θρασκιά, Βουλευτής Α’ Θεσσαλονίκης και Υπεύθυνη Κ.Τ.Ε. Ψυχικής Υγείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής, κατέθεσε στη Βουλή ως Αναφορά το ψήφισμα του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑΣΕΜΕ), του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ), της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων (ΕΝΕΚΕΜ) και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δραματικής Τέχνης (ΣΕΔΡΑΤΕ) που εκδόθηκε με αφορμή τη στήριξη της παράστασης διαμαρτυρίας στη Θεσσαλονίκη κατά της «εξαφάνισης» των κλάδων Αισθητικής Αγωγής από τις προσλήψεις των αναπληρωτών.
Όπως καταγράφεται στο εν λόγω ψήφισμα, με ενδεικτικά παραδείγματα από την Κεντρική Μακεδονία και τη Θεσσαλονίκη, μειώθηκαν δραματικά οι προσλήψεις εκπαιδευτικών για τα μαθήματα της Μουσικής, των Εικαστικών και της Θεατρικής Αγωγής. Γίνεται λόγος δε για οργανικά κενά που λιμνάζουν, ενώ η κατάσταση στα Καλλιτεχνικά Σχολεία περιγράφεται ως τραγική.
Διεκδικούμε ένα δημόσιο σχολείο που θα εγγυάται τη γνώση, αλλά και θα καλλιεργεί τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και τη συνεργασία. Κι αυτό προϋποθέτει, πρωτίστως, την ενίσχυση της διδασκαλίας των μαθημάτων της Αισθητικής Αγωγής σε όλες τις τάξεις του σχολείου. Κι ειδικότερα, όπως ζητούν, μεταξύ άλλων, και οι παραπάνω Σύλλογοι την άμεση κάλυψη των κενών, τη μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων, την άμεση στελέχωση των Καλλιτεχνικών Σχολείων.
Κατόπιν τούτων, η βουλευτής καλεί την αρμόδια Υπουργό για την απάντηση και τις ενέργειές της.
Συνημμένο το πλήρες κείμενο της Αναφοράς.
ΘΕΜΑ: «Σχετικά με τη συρρίκνωση των εκπαιδευτικών Αισθητικής Αγωγής – Ενδεικτικό παράδειγμα η Κεντρική Μακεδονία και η Θεσσαλονίκη»
Η Ουρανία (Ράνια) Θρασκιά, Βουλευτής Α’ Θεσσαλονίκης και Υπεύθυνη Κ.Τ.Ε. Ψυχικής Υγείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής, καταθέτει προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ως Αναφορά το από 12/10/2026 ψήφισμα του Πανελλήνιου Συλλόγου Εκπαιδευτικών Μουσικής Επιστήμης (ΠΑΣΕΜΕ), του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (ΠΕΣΥΘ), της Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων (ΕΝΕΚΕΜ) και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Δραματικής Τέχνης (ΣΕΔΡΑΤΕ) που εκδόθηκε με αφορμή τη στήριξη της παράστασης διαμαρτυρίας στη Θεσσαλονίκη κατά της «εξαφάνισης» των κλάδων Αισθητικής Αγωγής από τις προσλήψεις των αναπληρωτών.
Όπως καταγράφεται στο εν λόγω ψήφισμα, με ενδεικτικά παραδείγματα από την Κεντρική Μακεδονία και τη Θεσσαλονίκη, μειώθηκαν δραματικά οι προσλήψεις εκπαιδευτικών για τα μαθήματα της Μουσικής, των Εικαστικών και της Θεατρικής Αγωγής. Γίνεται λόγος δε για οργανικά κενά που λιμνάζουν, ενώ η κατάσταση στα Καλλιτεχνικά Σχολεία περιγράφεται ως τραγική, καθώς «μέσα Οκτώβρη λείπουν οι μισοί καθηγητές ΠΕ91.02 Δραματικής Τέχνης, ενώ οι κατευθύνσεις Κινηματογράφου και Χορού είναι πλήρως ακάλυπτες».
Κατόπιν τούτων, οι παραπάνω Σύλλογοι ζητούν, μεταξύ άλλων, «να γίνει άμεσα επόμενη φάση προσλήψεων όπου θα δοθούν και θα καλυφθούν όλα τα κενά, μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων, άμεση στελέχωση των Καλλιτεχνικών Σχολείων […], διδασκαλία των αντικειμένων […] αποκλειστικά από εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων […], επαναφορά της θεατρικής αγωγής σε Ε και ΣΤ δημοτικού, του δίωρου της μουσικής σε Α και Β δημοτικού και των Καλλιτεχνικών Μαθημάτων (Μουσική, Θέατρο, Εικαστικά, Ελεύθερο Σχέδιο, Γραμμικό Σχέδιο) στο Γενικό Λύκειο, καθιέρωση διαφανούς συστήματος μοριοδότησης στις μεταθέσεις και αποσπάσεις των Μουσικών Σχολείων και Καλλιτεχνικών Σχολείων, να διδάσκονται όλα τα καλλιτεχνικά μαθήματα σε όλες τις τάξεις του δημόσιου σχολείου».
Επισυνάπτεται το σχετικό ψήφισμα και παρακαλείσθε για την απάντηση και τις ενέργειές σας.






